Застосування компетентнісного підходу на уроках англійської мови для підвищення мотивації учнів до іншомовного спілкування

У статті  Ковальової В.А., Юрчук О. Д. розглядається проблема компетентнісного підходу навчання як важливого чинника підвищення мотивації учнів до іншомовного спілкування на уроках англійської мови; обґрунтовано, що виконання інтерактивних вправ вимагає від учнів спілкування і співпраці, допомагає зробити заняття більш цікавими; охарактеризовано можливості щодо залучення учнів до активної творчої роботи в командах з використанням task-based activities (вправ, спрямованих на аналіз реальних життєвих ситуацій).

"Таврійський вісник освіти"